البوصلة – رصد
قال الباحث والمؤلف في المناهج الدراسية أحمد أبو تقي الدين إن لجنة التربية النيابية لا يوجد لديها أي مراقبة على المناهج المدرسية، مضيفاً أنه أطلع مجلس النواب ولجنة التربية عدة مرات على كثير من الملاحظات من مشكلة كولنز إلى التطوير ولم يجد أي دور للجنة التي وعدت بأنها ستضع يدها الموضوع ولم تقم بأية خطوة أو دراسة.
وأشار أبو تقي الدين في لقاء تلفزيوني مساء السبت، إلى أن الخلل كان في إخراج تطوير المناهج من بوتقته الصحيحة وزارة التربية والتعليم المسؤول الأول عن المناهج،
ولفت إلى أنه لا يوجد أحد لا يريد التطوير، مستغرباً تسمية المركز الوطني لتطوير المناهج وليس تطوير التعليم ابتداءاً من وزارة التربية والتعليم ثم مخرجات الجامعات الأردنية ثم البنى التحتية للمدارس ثم المعلم حتى الوصول للمناهج؛ وبهذا يكون التطوير تكاملي، مؤكداً أن الوزارة عندها أنظمة وقرارات تعطل مسيرة التطوير.
وأضاف أبو تقي الدين أن تأثير التغيير على المناهج كان كبيراً جداً، مشيراً إلى أن الوزراة حذفت حفظ الآيات والأشعار بامتحان الثانوية العامة كما حٌذف دروس المنافقين وجل الحروب والمعارك والغزوات كما حذفت كثير من القيم الإسلامية والعربية كما تم تحجيم المساواة بين المسلمين وتم استبداله بالمساواة بين المسلم والآخرين، موضحاً أن دراسة تؤكد أن الوزارة حذفت أكثر 436 منظومة قيم من 9 كتب في الفصل الأول، من الصف الأول لغاية التوجيهي، مؤكداً أن عدم وجود منظومة القيم يعني تدمير المجتمع الحالي.
